Научите ребенка понимать слово "нельзя"

Ограничения, накладываемые на поведение людей, делают возможным сосуществование в обществе множества личностей с противоречивыми желаниями. Чтобы ребенок успешно социализировался, важно научить его тому, что далеко не всегда все будет происходить только по его желанию, что нужно считаться с общепринятыми нормами поведения. Когда он будет знать, что есть определенные правила, которые нельзя нарушать, по мере взросления ему будет проще воспринимать новые ограничения.

Понимать слово "нельзя" ребенок должен уже в младшем возрасте, в полтора - два года. Другое дело, что объяснить, почему нельзя, в этом возрасте трудно. Поэтому, когда вы говорите, что чего-то делать не стоит, голос должен быть спокойным и твердым – ребенок почувствует отличную от обычной интонацию. Улыбка или доброжелательный тон собьют малыша с толку, и потом ему будет трудно понять, что он делает что-то не так.

Объясняйте, почему нельзя

Когда ребенок станет старше (в возрасте 2,5 – 3-х лет), он уже будет способен воспринимать ваши аргументы. Теперь ему нужно объяснять, почему не стоит что-то делать, и привести доходчивые примеры. Например: "Давай руку, будем переходить дорогу. Там машины быстро едут – опасно!" Или: "Осторожно, качели могут ударить тебя, будет очень больно! Давай лучше обойдем их". Или: "Ой! Огонь! Горячо! Пальчику больно будет!"

Ребенку важно понимать, что нельзя не потому, что так хочется родителям, а потому что мама и папа заботятся о его безопасности. Объяснять нужно спокойным голосом, при этом интонация скорее дружеская, тогда ребенок будет больше вам доверять.

Будьте последовательны

Если вы чего-то не разрешили ребенку однажды, не позволяйте этого и в дальнейшем. Даже если малыш начнет капризничать. Дадите слабину – он поймет, что, поплакав, можно добиться своего и будет периодически проверять вас на прочность. Поэтому хорошо подумайте, что можно разрешать, а что - не стоит, и из чего можно делать исключения. При этом объясните, почему вы делаете данное исключение.

Родители также должны согласовать запреты между собой: если чего-то не разрешает мама, то не должен разрешать и папа. Иначе ребенок может стать заложником отношений между родителями или научиться искать "подходы" к старшим, чтобы добиться своего.

Разделите запреты на зоны

Чтобы найти золотую середину, психолог, профессор МГУ Юлия Борисовна Гиппенрейтер в своей книге "Общаться с ребенком. Как?" рекомендует разделить запреты на несколько видов, для удобства обозначив их цветом.

Зеленая зона

В нее входит все, что ребенок может делать по собственному усмотрению: в какие игрушки играть, когда сесть за уроки, в какой кружок записаться, с кем дружить.

Желтая зона

Здесь свобода относительная. Ребенок может действовать по собственному выбору, но соблюдая некоторые правила: можно шлепать по лужам, но в резиновых сапогах; можно сесть за уроки, когда хочешь, но закончить их нужно к восьми вечера; можно гулять в своем дворе, но не уходить дальше. В этой зоне ребенок приучается к внутренней дисциплине.

Оранжевая зона

Исключения, как известно, подтверждают правила, и эта зона - как раз для редких исключений. Допускаются они только в особых обстоятельствах. Например, в новогоднюю ночь можно лечь спать позже обычного. Или можно встретить отца поздно вечером после его долгого отсутствия и завтра даже не пойти в садик.

Красная зона

Сюда входят все действия, неприемлемые ни при каких обстоятельствах. Исключений здесь не бывает. Обычно такие запреты связаны с причинением вреда, физического и морального, себе или другим. Например: нельзя играть с огнем, нельзя обижать тех, кто слабее; нельзя перебегать дорогу в неположенном месте.

Выбирайте синонимы

Чтобы не вызывать у малыша каждый раз внутренний протест и желание сделать все наоборот, подберите синонимы к словам "нет" и "нельзя". Например - опасно, плохо, не стоит, не нужно, нехорошо, некрасиво, неприлично, не надо. Пользуйтесь ими в зависимости от ситуации. Например, при походе в кино объясните правила поведения: "Здесь не принято…", "Тут такие правила…", "Некрасиво…". Или "Ой! Опасно! Будет пожар – это очень плохо!" Или, если позволяет ситуация: "Можно, но не сейчас", "Можно, но не здесь". Главное, не забудьте потом разрешить просьбу в другом месте, иначе ребенок перестанет вам верить.

Покажите личный пример

Если вы будете твердить, что нельзя садиться за стол с грязными руками, или нельзя переходить дорогу на красный свет, а сами будете делать наоборот, ребенок поймет, что, если нельзя, но очень хочется, то можно. Правила должны быть общими и обязательно соблюдаться всеми членами семьи. Только тогда можно рассчитывать на успех воспитания.